jueves, 27 de septiembre de 2012

MEDIDAS HIGIÉNICAS CORPORALES PARA LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

Higiene de la actividad física y el deporte: 
Tiene como fin el preservar y promover la salud, lo que incluye un orden y una disciplina corporal con dos finalidades. 
1.La obtención de un bienestar personal y social. 
2.La prevención de enfermedades y lesiones. 



MEDIDAS DE LA HIGIENE EN LA ACTIVIDAD FÍSICA




EL SUEÑO


Ocurre por fatiga neuronal de forma pasiva y es imprescindible para la recuperación tanto física como psíquica. 

Medidas sin embargo, para que esta recuperación sea realmente efectiva es preciso cumplir una serie de normas de higiene: 
-Dormir por lo menos 9 horas al día. 
-No variar la hora de dormir en más de media hora. 
-Acostarse tras 1 hora o más de comer. 
-La cama de ser dura. 


EL REPOSO


Es el periodo nulo de actividad física o intelectual. En el deporte se usa como estrategia preventiva y rehabilitación. 
Existe el reposo relativo: es la disminución de la cantidad de entrenamiento y el reposo absoluto: es el periodo de vida en blanco. 


HIGIENE CORPORAL


La actividad física es una práctica higiénica, destacaremos dentro de la higiene corporal los siguientes apartados: 

oLa higiene dental 
oEl cuidado de la piel 
oEl cuidado de la manos 
oEl cuidado de los pies 

HIGIENE DENTAL


Es cuando la higiene dental conviene apuntar las siguientes medidas: 

-Realizar el cepillado de dientes siempre después de cada comida, con duración de tres minutos y por todas las caras de la pieza dentaria. 
-Si no es así el ácido se deposita en el esmalte y puede producir bacterias que terminará por estropear el diente apareciendo la caries. 
-Como complemento del cepillado, resulta efectivo hacer gárgaras o lavados bucales. 

CUIDADO CON LA PIEL


-Como norma general, el lavado regular de la piel debe ser con agua tibia y jabón neutro. 
-Debe realizarse un baño o ducha tras cada entrenamiento o clase de E.F. 
-Como norma especial, tras la práctica deportiva, primero duchar con agua tibia o caliente, y si se quiere terminar con agua fría, debido a su efectos (el agua caliente relaja y la fría estimula) 
-El pelo debe lavarse diariamente. 
-El pelo con caspa hay que tratarlo con champús especializados. 
-El champú debe adecuarse a las características capilares (Pelo graso= ph ácido) 

Tener en cuenta que la piel es la principal causa de enfermedades piógenas (enfermedades de infección en la piel con presencia de pus) 

CUIDADO DE LAS MANOS


Tener en cuenta que en ella se encuentran parásitos (huevos de helmintos) y microbios que podemos transmitir a los alimentos, provocando importantes infecciones. 
Por ello, después de cualquier tipo de contacto y antes de tocar cualquier alimento, hay que lavarse las manos con jabón (esta norma se hace totalmente obligatoria después de ir al baño y sobre todo tras la defecación) 


CUIDADO DE LOS PIES


Es una medida higiénica de especial valor para el deportista o el practicante de cualquier actividad física. 

-Si el sudor es mucho, hacerlo más veces, para evitar la aparición de rozaduras, callos o procesos inflamatorios del pie, por deslizamiento de éste como consecuencia del sudor. 
-El lavado realizado siempre con jabón. 
-En caso de padecerlas, tratarse todos los días las rozaduras, por medio de piedra pómez o líquidos para callos, así como el uso de esparadrapos. 
-Como medida preventiva de posibles contagios, es importante: 
Mantener el pie seco, secarlo bien tras el baño, ducharse con zapatillas de playa, utilizar productos en polvo, usar antimicóticos. 


HIGIENE ALIMENTICIA

En cuanto la higiene alimenticia, lo primordial es seguir una dieta lo más variada posible, intentando a su vez reforzar en ella aquellos alimentos beneficiosos para la salud y disminuir otros perjudiciales. 



EFECTOS NOCIVOS DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS TÓXICAS

ALCOHOL.

TABACO. 
1. El tabaco afecta principalmente los sistemas bronco pulmonar y cardiovascular. Las estadísticas señalan que el tabaquismo es la principal causa de cáncer de pulmón, laringe, órganos digestivos y aparato urinario.

2. El calor producido por la combustión del cigarrillo tiene contacto directo con la mucosa oral, provocando efectos nocivos sobre la misma, entre ellos, periodontitis y gingivitis.

3. Aumenta el riesgo de sufrir bronquitis crónica, enfisema,EPOC y úlcera péptica. Está demostrado que predispone a la arteriosclerosis con sus manifestaciones a nivel coronario, arterial periférico y cerebral.

4. El fumador es más propenso a sufrir otro tipo de padecimientos, como úlceras de estómago, enfermedades cardíacas y de los vasos sanguíneos, y por si esto fuera poco, tiene menos inmunidad a las infecciones que los que no fuman.
DROGAS. 
Las drogas crean al mismo tiempo, pérdidas de atención y alteración del sentido de la realidad; fomentan en primer lugar, el aislamiento, soledad y, posteriormente la dependencia y desintegración con el paso a productos cada vez más fuertes; el toxicómano no vive más que para obtenerlas, y antes de robar en la calle, ya ha humillado seriamente su propio hogar; también él ha sido seriamente lastimado, ya no se le puede abrazar, no pertenece a ese lugar, será como un extraño. ¡Cuántas familias han sido expoliadas por sus propios hijos! 

Los efectos de las drogas, varían de una a otra, sin que se puedan distinguir claramente en el plan farmacológico, una clase de "drogas blandas" de otra de "drogas duras", la cantidad consumida, la modalidad de asimilación y las eventuales asociaciones, constituyen factores decisivos, además de que nuevas drogas se introducen diariamente en el mercado, con nuevos efectos y nuevas cuestiones.



martes, 25 de septiembre de 2012

HIGIENE COMUNITARIA Y CORPORAL

HIGIENE. Es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud
SALUD. Es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definición presentada por la Organización Mundial de la Salud en su constitución aprobada en 1948Este concepto se amplía a: "La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades."
NUTRICIÓN. Es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y macro-sistémico, y por tanto garantizando que todos los eventos fisiológicos se efectúen de manera correcta, logrando una salud adecuada y previniendo enfermedades.
MEDIO AMBIENTE. Se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. 
RELACIONES ENTRE TODOS LOS CONCEPTOS.
La relación entre todos los conceptos es que todos ellos se conjuntan para que nosotros tengamos una vida con un bienestar físico y mental.

jueves, 13 de septiembre de 2012

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA


Desde tiempos muy remotos, el hombre ha estado en actividad física; aplicaba juego y bailes como forma de expresión o como tributo a dioses. El juego representaba prate de las actividades para la diversión y la espontaneidad, también se practicaba para mantener una buena condición física, ya que se necesitaba de muchísimo esfuerzo para sobrevivir y mejora la fortaleza muscular, la velocidad y destrezas motoras para realizar diversas actividades, como la recolección de comida, la búsqueda de hogar y de vestido, etc.
El desarrollo del Homo-Sapiens dependía de la acción de músculos esqueléticos. La meta educativa principal era la supervivencia aunque no habían maestros que enseñaran ejercicio, ya que antes se tomaba el ejercicio cotidianamente con el simple hecho de caminar, correr, saltar, y porque el humano no lo tomaba como una carga, si no como algo cotidiano.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A NIVEL INSTITUCIONAL:



La Educación Física ha estado presente en los colegios desde el siglo XIX.
Todo hombre tiene el derecho de realizar en un ambiente sano y limpio ejercicio.
En las escuelas se introdujo esta materia para concienciar a jóvenes y niño de la importancia que tiene cuidar nuestro cuerpo, aunque también una razón por la que se introdujo educativamente fue que el deporte era muy valiosos para ala gente, ya que practicándolo se relajaban y les gustaba convivir con familia o amigos y hacer nuevas amistades.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO


Desde el Siglo XIX, el jugar era como una actividad extra, un privilegio después de realizar ciertas actividades, no todos podían hacerlo, ya que debían de terminar sus deberes para poder ‘descansar’ o ‘relajarse’ haciendo ejercicio.
En 1940, la Educación Física se comenzaba a introducir en el campo militar, ya que se necesitaba de una buena condición para ese tipo de trabajo y defender a la Patri.
En 1960, se empezó a pensar en la materia tan importante para el ser humano, y así se pensó en introducir a las escuelas la Educación Física como materia obligatoria.
Desde esa década, la Educación Física se ha tomado muy en cuenta para la educación básica y Media Superior en México, pero, no simplemente los niños y jóvenes deben  pueden hacer ejercicio, si no también la gente adulta, porque esa actividad hace que llevemos una vida sana y divertida, ya que haciendo ejercicio, podemos convivir con nuestra familia amigos y hacer actividades didácticas.

TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA



-Teoría Salud Mantener la salud.
-Teoría Rendimientos Fuerza en los individuos.
-Teoría Recreativa Educación física como medio de diversión y entretenimiento.
-Teoría Expresiva Desarrollar la capacidad expresiva y comunicativa individual y relacional.


CORRIENTES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Pedagogicista: Es una disciplina que tiene como objeto de estudio las conductas motrices, incidiendo pedagógicamente sobre la dimensión corporal- motriz del sujeto. Su finalidad esta relacionada con la disponibilidad corporal y motriz., con el fin de mantener la salud, el trabajo y equilibrio para una mejor calidad de vida, lograr el movimiento como instrumento básico de adaptación al entorno físico y social y formar la personalidad a través de lo afectivo cognitivo y socio- moral. 
Militarista: Es una disciplina que posee a los ejercicios físicos como objeto de estudio, buscando la preparación física mediante el desarrollo de las capacidades físicas para lograr jóvenes potentes, resistentes, fuertes y disciplinados, capaces de soportar los rigores del combate y la obediencia debida, con un fin patriótico pudiendo representar y defender a su nación.
Higienista: Toma a la educación física como una disciplina científica que esta ligada directamente a la preservación de la salud individual y comunitaria, donde su objeto de estudio es el movimiento haciendo hincapié en el desarrollo de la condición biológica, logrando como fin preservar la salud orgánica, individual y comunitaria, siendo su finalidad un beneficio físico.


miércoles, 12 de septiembre de 2012

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA


Es un campo de estudio einvestigación que abarca múltiples sectores de la vida educativa y laboral,desde el familiar-educativo, pasando por el campo médico-terapéutico, hastallegar al plano de análisis de la capacidad lúdica del ser humano, con sutendencia de transformar todo desafío físico e intelectual en un juego.
El juego es un estado existencial del sujeto pensante y su proyección abarcaniveles y escalas del pensamiento relacionadas con la inteligencia y la imaginación. La visión desde la cual se aborda el estudio del tema estámarcada por aspectos somáticos y a la vez lógico-teóricos.La perspectiva de un estudio atento del tema, debe tocar el desarrollo delos procesos biomecánicos del cuerpo humano como también las ecuacioneslógicas de su actividad cognoscitiva.

MEDIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA


Aptitud física:

- Capacidad aeróbica.
- Potencia anaeróbica. 
- Flexibilidad

                                               

Deporte colectivo:

- Basketbol
- Voleibol
- Fútbol




Deporte Individual:

- Atletismo
- Natación
- Gimnasia
                                           
Recreación:

- Juegos
- Expresión cultural y social

- Vida al aire libre


EDUCACIÓN FÍSICA


Concepto.

Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

415 E.Física

BIEN...
PUES EL MOTIVO DE MI BLOG ES TENER UNA BITÁCORA COMO TAL DE TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA MATERIA DE EDUCACIÓN FÍSICA...
DESDE LOS LUNES LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DENTRO DEL GIMNASIO O EN LAS MULTICANCHAS HASTA EL VIERNES EN LA ALBERCA.
Y PUES ESTA SERÍA COMO TAL MI PRESENTACIÓN DEL BLOG' ESPERANDO QUE SEA DEL AGRADO.

ALDO NUÑEZ' (: